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机器人夏令营

日期:
周1:六月15日至19日,计算机辅助设计
第2周:6月22-26日,乐高机器人/编程
第三周:7月6-10日,设计过程
第四周:7月13日至17日,led光源基地项目电子

周五是展示和讲述一天。 家长可以在下午3:15到达,看看他们的野营车炫耀自己的工作。

等级: 
6日至8年级,男女同校

时间: 1:00-4:00 

成本: $ 225%会话(包括材料费)
425 $ 2届
625 $ 3届
825 $ 4届

*需要封闭的五指鞋

营描述

周1:计算机辅助设计(CAD):
CAD是工程师用来设计汽车和飞机和视频游戏设计师使用它的现实模型创建逼真的世界和人物的基本技能干。学生将通过基于项目的活动,并设计挑战使用在线CAD应用程序和增益流畅性学习的计算机辅助设计。每个学生将学习如何设计用于3D打印,并能够打印,他们设计采用CAD带回家的东西。我们还将探索替代能源如太阳能,氢,风等学生将测试使用替代能源车辆证明利弊这些概念。我们的重点是提供一个活动,学生们将建造的东西,他们可以带回家。

周2:乐高机器人/编程:
机器人将学生介绍了机械工程和计算机编程。他们将设计并使用LEGO MINDSTORMS和使用可视化编程接口来学习基本的编程生成的机器人。学生将学习设计和集成电机,传感器,和乐高积木搭建和设计机器人。那么学生将编写他们的机器人来完成多重挑战和任务。每个学生将学习如何设计用于3D打印,并能够打印的东西,他们可以带回家。我们还将探索替代能源如太阳能,氢,风等学生将测试使用替代能源车辆证明利弊这些概念。我们的重点是提供一个活动,学生们将建造的东西,他们可以带回家。

第三周:设计过程:
学生将学习如何利用设计工艺打造,他们可以带回家一个设计项目。他们将利用原型测试概念选择一个概念来追求了。使用效果和营地的工作人员提出额外的概念,他们会选择一个设计,将满足一系列要求。那么学生将利用计算机辅助设计(CAD)来设计他们的项目的元素。营地的工作人员将教会学生如何设计可以3D打印的部件。然后,学生将使用编造零件三维打印机和组装他们的项目。最后一步将是测试项目来验证它会满足要求。每个学生将能够把他们的项目主页显示其关闭,以他们的父母上周五之后。我们还将探索替代能源如太阳能,氢,风等学生将测试使用替代能源车辆证明利弊这些概念。 

第四周:led光源基地电子公司的项目:
学生将学习有关的电子和电气如何运作的电路。他们将学习如何在他们自己的LED灯基地项目组装电路板组件。每个学生将学习如何设计用于3D打印,并能够打印的东西,他们可以带回家。我们还将探索替代能源如太阳能,氢,风等学生将测试使用替代能源车辆证明利弊这些概念。我们的重点是提供一个活动,学生们将建造的东西,他们可以带回家。